【火星时代专稿,未经授权不得转载】
作者简介:
丁一(网名DDM),伦敦艺术学院动画系硕士。曾在DisneyUK、GBanimation、7Ideas、Sony娱乐UK和KUJU娱乐、Surrey等多家公司参与制作游戏、电视及3G手机的二、三维动画。现回国暂为自由动画师,主营三维卡通动画,接手和组织制作一些国内外动画、广告和卡通设计项目。
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Blog:http://blog.sina.com.cn/ddmsama
这14篇动画基础教程,是在下多年来在国外学习和从业总结下来的动画实用经验。从04年开始写第一篇,这个系列的宗旨是用最简单的方法与爱好制作动画的朋友们分享最基本、最实用的规则和我们这个行业存在的一些很难解决的矛盾,献给那些没有钱和时间去正规学校学习,或者觉得学校教授的东西不靠谱的朋友,以及在这个行业从业的相关管理人员。希望大家都能从在下的《DDM动画基础》中找到对自己的工作有用的东西。
人人都能动画,只有真正坚持下去的人才能成为大师。让我们每个人都改变生命,创造奇迹。
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DDM动画基础 第十四篇 还是谈表演:两人对话
“听说地震了!”A君匆忙的告诉B君。
B君听了非常吃惊的说,“真的?!不会吧!”
上面这段就是一个典型的两人对话场景。
它综合了以前所讲的两个要素
1 口形--------------------------------见DDM动画基础 第八篇
2 情绪变化(双方对白的反应)-----------见DDM动画基础 第十一篇
所以,两人对话是动画表演这个项目里应被考核的最后项目。也是实际动画制作应用中最常使用的。可以说,一个动画师的大部分时间,都是在做“两人(多人)对话”。
讨论一、两人对话制作要领
初学的朋友(特别是做三维动画)一碰到有配音的场景,就先去做很精确的口形动画。这样是不大好的,而且也很没有效率。
先忽略口形,从表演开始,抓住两人对话之间的引起情绪反应的事件,遵循“开始角色是什么情绪,然后对方说了什么,然后角色变成了什么情绪”这个基本原则。
做好了表演的情绪反应之后,再做口形就非常简单了,因为这时候我们会发觉,口形精不精确,嘴巴有没有都不是那么重要了。
(这也是为什么日本动画很多口形只是张合,或者嘴画得很小以至根本没动,看起来也没什么太大问题。就是因为情绪表演配合对白的这个环节做到位了。)
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讨论二、情绪反应的强烈程度有不同,作为演员(动画师)应该理解,每句对白都会引起一个情绪反应。
较弱的反应:
“帮我去买点东西回来吧?”
“嗯,好的。”
这种平常的对话,不可能出现很大的情绪变化,但是这里绝对不是没有,而是很微小。好的演员在这里就可以想办法表现“嘴上答应,心里不情愿的反应”,“很爽快答应的反应”等等,这些都是一些细微的情绪变化。
较大的反应:
“小嘉,你的内裤露出来了”
“啊!真的。”
这个反应就会相对大一点。比如说稍稍比较吃惊,稍稍有点羞愧的等等。
较大的相互反应:
A君:“你妈妈活了!”
B君:“你胡说,你妈才活了!”
A君“你妈才活了!”
这是相对比较大的反应,而且A君,B君互相之间都对对方的对白有较大的反应。
处理好这种两个或多个角色互相之间对话的影响,互相对对方台词的情绪反应,就是做好“多人对话”奥意。
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讨论三、下面这个二人对话的例子出自《红》
红真九郎把名门千金的九凤院阿紫一个人放在家里,阿紫生气地偷偷跑到公园里去了,真九郎放学后找了很久才找到阿紫。
对白:真九郎:“太好了,你一直在这里啊。对不起!”
反应:阿紫觉得委屈,快要哭了,但是忍着。
对白:阿紫:“这不是佣人需要道歉的事情。”
反应:真九郎觉得很愧疚,低下了身子。
对白:真九郎:“对不起,把你惹哭了。”
反应:阿紫实在忍不住,大声哭了起来,但是仍然很抵触。
对白:阿紫:“我没哭,我为什么要在你面前哭啊?就算自己一个人也不害怕,不寂寞。”
反应:真九郎觉得这个小孩好倔强,心里一定有什么难言之隐吧。真九郎从后面抱着阿紫。
对白:真九郎:“独自一个人很寂寞吧,对不起。”
反应:阿紫突然被抱了,自尊心受到伤害,下意识的想推开真九郎。
对白:阿紫:“别碰我,我是九凤院紫!”
反应:真九郎抱的更紧了。
对白:真九郎:“我知道的啦,我知道的,阿紫!”
阿紫从了。(这个罗莉控!)
多看多想,如果我们每看一部动画都这样细细来研究,相信我们一定能学到很多有用的东西。当然这样研究也是很累的,所以有的动画师早就失去了看动画和电影的乐趣。总之,不管喜欢与否,作为一项任务把它坚持下去吧。
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写在专题的最后
从“恋爱”谈我们的动画行业
很多恋爱受到创伤的朋友,80%都是类似下面的想法:“爱我吧,你为什么不爱我啊?”;“我为你做了那么多,你为什么最后还是不喜欢我?”;“我活心塌地的,你为什么还是要去喜欢其他人?”等等。
所有这些想法几乎是关于“我!”和“我!觉得你应该需要的”“我!想你干什么?”。这些问题从我们小时候就积累起来了。小时候,放学回家我们的家长永远都是问“你今天分数如何?”;“你成绩排第几了?”;“你看看你成绩怎么不如某某同学?”。从来没有哪个家长问过“今天帮助了哪些同学?”“你鼓励了哪些同学?”“和别人分享了什么?”。(其实我们教育系统就是在鼓励自我中心,不管人品多恶劣的人,只要是成绩最好,待遇和重视自动就来了。但进入工作岗位,这种人却特别没价值。教育-工作这条链不统一。)
有没有真正站在别人的立场上想想别人需要的是什么?让人长久爱上你的方法只有“真诚并持久地给与你喜欢的人倾听,鼓励和信任。”把自己打扮得多靓丽,自己觉得为别人做了多伟大的事只能给你个短期关系或者single night stand而已。同时,我们动画业的人才也是需要这样的爱护的。
弗洛伊德博士说“人类的所有行为和发展只是出于两个目的:1性 2 被人重视”。当然在下并不一定赞成这种观点,但是至少能说“被人重视”对发展是很重要的。
倾听
每个人都有自己对事情独特的观点。你常常倾听自己的同事,自己的下属有什么想法吗?还是别人才说一两句,或者才看了别人一小段感想就开始喋喋不休地长篇大论或反驳起来?
大部分时候是后者吧。
真诚的倾听能让人感觉到你对他的观点和想法的重视。
另外,对待客户也应该要注意到这个。总体上来讲,我们动画制作,设计行业都属于“其他服务性行业”。Seth Godin说,服务性行业的秘诀之一就是承担责任。客户不是来被你反驳的,而是需要耐心倾听他的经过和观点的。
动画行业的管理人员有多少理解这个道理呢?
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鼓励
很久以前,伦敦有个命苦的青年,父亲欠债入狱,自己只能在一个满是老鼠的鞋油厂仓库里写标签维持生计。他有时喜欢写些文章,但是又因为写得太烂被人嘲笑。有次一个收到他某篇稿子的编辑回了一封信给他,信里赞赏鼓励了他的作品,他高兴到流泪。就是这样一个鼓励改变了他的一生,否则他一辈子也许都在那个小仓库里工作。
这个青年就是以后的英国文学大师:查尔斯•狄更斯。
对于他人的每一点进步,我们都应该该给予鼓励。这绝对不是叫大家虚伪地献媚,而是针对他人确实做得好,或者有进步的地方发出来自内心的鼓励和为人家感到高兴。虚伪的献媚只能让人感到“自满”。真诚的鼓励和建议才能让人感到“自尊和受重视”。
信任和分享
很多朋友要求自己的同事或下属完完全全按自己想法办事,一点不一样就觉得别人都太差劲了,抱怨自己为什么跟这么一群没用的人共事,或者为什么只能招到这么群废物。另一方面又自私地不想分享任何一点自己的知识。
一个老婆每天都怀疑自己的老公有外遇,老公有事稍稍晚一点回家就喋喋不休。不多久老公就受不了了,真的开始找其他的女性倾诉烦恼,不久就变成有外遇的事实。
看看她都都做了些什么。
给予人信任,就是给了他自尊,他就会为了不丢掉这个自尊而努力。相反就是上面那情况。
而分享自己的知识就是为让别人更容易达到被信任,别人也才会愿意与你分享知识。
以前迪斯尼有部动画《埃及王子》的主题歌里面不是有句叫“you will when you believe”嘛,就是讲信任能带来的奇迹的。
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我们需要的不是尖锐的批评
很多朋友会说,没批评就没有提高。但是,我认为 尖锐刻薄的批评却是毫无用途的。因为人类学理论早就揭示了:“人类永远不会觉得自己是错误的一方。”
对,即使是那些杀人不眨眼,和反人类的人都认为自己的行为是正义的,自己是为大众谋福利的,“人们不理解我我才被处活”,“我是受伤害的一方”。
人类一旦发生错误,首先怪罪的就是其他人或者外部情况,没有任何人(理论上来说)会真的觉得什么事情的失败是因为自己的错误。
人类有发泄生活和社会压力的欲望,尖锐的批评就只是在满足批评者本人的这项欲望而已。(不论他用多高尚的借口,比如说“为了这个行业的提高,你们就是该被骂”,“你们被骂了才能改”等等。)
尖锐的批评只会刺激到对方的尊严,引起更激烈的反抗,从而脱离事实和理论的争辩,变成浪费时间的感性争吵。(根据人的性格温和程度不同,对批评的反应和转变成感性争吵的时间长短不同。)
这种情况在匿名的网络世界就更是见怪不怪了,我们大家都经常见到各色论坛或博客因为激化到非理性争吵而占用大量篇幅情况。
引起这样争端的,通常都是现实生活中觉得自己才华横溢,却得不到自己觉得应有的重视和认同的人。这是这些朋友缓解压力的方式,我们也都能理解。
爱动画行业的所有人,因为他们每个人都有值得爱的地方,而且才会因为你的爱变得更可爱。爱我们这个行业,让每个人都能改变生命,创造奇迹。
后记:至此,DDM动画基础全部讨论完了,本人深知要想做出高品质的动画,只有这些讨论是完全不够的,但是这些就权当抛砖引玉,希望大家都能从这个专题里得到大家需要的东西。感谢大家对DDM动画的支持,谢谢!在此,也感谢ddmsaga先生为我们带来如此精彩的讲解!
本文仅为提供更多信息,不代表火星时代同意其观点或描述。
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