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片名:《小布偶》
类型:二三维结合学生动画短片
片场:4分47秒
指导老师:申晟 黄秋野
本文作者:刘少楠
制作团队:刘少楠 李环 王童瑶
所获奖项:
江南大学设计学院优秀毕业设计
江南大学设计学院院藏作品
队员介绍:
刘少楠:江南大学设计学院媒体艺术系04级。在本片中担任导演,编剧,场设,后期,特效,音效,音乐,剪辑等工作。
李环:江南大学设计学院媒体艺术系04级。在本片中担任编剧,分镜,人设,动画等工作
王童瑶:就读于江南大学设计学院视觉传达系05级。在本片中担任色彩设计,周边制作等工作。
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剧本创作
本片讲述的是一个被主人遗忘的布偶和一个男孩长大后却忘记自己小时候的故事。表达的是在当今社会,快节奏的生活给人们造成的迷茫与曾经陈旧却甜美生活的对比冲突。希望能以此唤起大家对旧时玩伴的记忆。
前期过程中选定题材是最重要的事情。我们团队由三个人组成,如果只是三个人讨论,选题方向就会有所局限,于是在确定了大致的方向后,我们联系了些平时擅于写作或者对动画很有研究的朋友一起讨论。最后的讨论确定了小布偶这一怀旧主题后,接着就进入了制作草稿剧本和前期设定阶段。
剧本和设定经历了几次改动,由于技术和人力的原因,不可能对剧本进行复杂的描述,设定方面要根据剧本来进行世界观的构造,这一步是最痛苦的,因为是一个从无到有的过程。我们参考了很多漫画和动画,最终把故事定位在一个类真实的世界里面。同时绘制了部分世界观的概念和设定稿。
由于缺乏制作管理经验,没有估算出的实际工作量,最后导致时间出现问题,最终不得不删减镜头。
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制作流程:
这是我们团队的流程表,同时我们还制定了一个计划表,规定某件事情必须完成的截止日期,这也是为了提高工作效率,避免一些事情一拖再拖。
制作过程的前期工作完成后,我们就进入了中期的制作阶段,这时候两个人的工作是同步进行的。在这一过程中需要彼此的信任,只有这样才能高效率,否则事事监督不停的修改,不但会影响进度,也会影响整个团队的士气。同时有了这个流程表,我们很明白每一步要干什么,这样就避免造成时间的浪费。
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人物设定
人物设定方面,我们采用真人比例和卡通造型相结合的感觉,因为世界观本身就是类现实的空想世界,加上布偶的拟人化处理和适当的引入卡通造型,这样在视觉上就会感到很舒服。
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场景设定:
场景设定方面,由于设定的是类现实的空想世界观,所以对于素材的选取更加方便,但是也会有范围太广而无法下手的感觉。所以我们以上世纪八九十年代上海和北京为基础,在其基础上混搭一些蒸汽朋克的风格。照片有些是在北京独立拍摄的,有些是在网上收集的。而蒸汽朋克的资料多是从其他片子和设定中获得的灵感。
在最终确定风格的时候,让我感到融合各种各样的建筑风格,体现建筑所特有的美感,并能充分的表现其空间结构,实在是一个莫大的挑战。
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分镜头:
影片的分镜头是先在纸上绘制出分镜头表,然后导入到flash里面重新绘制动态而完成的。这样的好处是可以很直观的看到动态的效果是怎么样的,因为在纸上的时候没有时间的概念,而一旦引入时间的概念之后就会出现很多问题,这时候用动态分镜头调整就比较方便了。同时音乐部分和音效部分也可以开始开工了,这样能避免后期工作太多而手忙脚乱。
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动画设定:
除了前期的人在纸上绘制完毕之外,其它所有的原画和动画都是在flash里面完成的。省去了纸动画的扫描环节,同时修改和添加中间帧也变得相对容易些,后期上色也是在flash里面完成,然后导出PNG序列保存等待后期输入AE合成。这里刚开始上手的时候比较难控制,因为数位板配flash绘画还是需要熟悉一段时间的。等到后期熟练了之后效率就会提高很多,而且省去了修线的步骤,后期直接就可以填色了。
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后期合成和3D
3D部分主要是使用了maya的矢量渲染器渲染线框,然后用默认渲染器加模拟全局光渲染主体,同时在AE中将手绘的背景输入调整色彩和光线。后期合成的最大问题是机器带不动,特别是碰到十几层同时动画就更成问题了。所以有些场景的云和细节的灯光只能适当的减少,而且一旦碰见错误重新渲染就要耗费相当多的时间,这期间的检查就显得尤为重要了。
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音乐音效部分
这一点实在是我们的软肋,因为周围没有专门学配乐的人,只能靠自己平时收集原声来合成,这点对于音乐的妥协就非常高,因为除了淡入淡出就很难随心所欲的剪辑音乐了。所以有些镜头分镜的时候也向音乐妥协了。音效方面更是如此,网上找的音效大部分质量都很差而且比较呆板,直到一个朋友推荐的songsnap.com这个网站,音效方面才算有所提高(多说一句这个网站的音效真的很好而且是免费使用),对于独立制作没有精力去录制音效的朋友们可以去这个网站搜索。
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这部片子也算是告一段落了吧,算是给自己的大学四年画上一个句号。看到这些片子的朋友,欢迎留言提出意见,希望能在下部动画中改正过来。希望能和小团队制作动画的朋友多多交流,我想以后即使不能从事动画行业的工作,自己也不会放弃独立制作吧。
QQ65774134 主页:www.plidezus.net
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